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國會最前線 偏鄉教師流動率高?

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發表於 2017-8-24 10:55:01 | 顯示全部樓層 |閱讀模式

偏鄉小學,學生人數少,師生比是一般學校的一半。但老師卻沒有比較輕鬆,在我們所製作的另一份報導「不能只有教學熱忱,偏鄉教師沒說出口的辛苦」,便呈現了偏鄉教師所面對的各式挑戰,然而這些辛苦,都躲在數字背後。 在不合理的員額編制之下,偏鄉小校人力吃緊,只能改以招聘代理、代課教師來補充。這也說明為何偏鄉國小(18.6%)的代理教師比例明顯高於一般學校,造成偏鄉學校教師的高流動率。然而,令人難過的是,隨高教師流動率緊跟而來的,是犧牲了這些在偏鄉小校學習的孩子們。



於台東縣長濱國中服教育役的周俊吉,在台北唸書期間,到過許多國中觀課、上補救教學、也曾任代課老師,也因此回到台東服教育役,特別有感觸。感嘆地說,台東的偏鄉學校教師流動率很高,許多老師因為考不上市區學校,只好來台東考,越偏遠的地方越少人競爭,比較好考上。台東的學校因此成為跳板,許多老師簽約期滿後便想要調回市區或外縣市。 任教於新北市濂洞國小的幼教老師呂彥君以職場作為比方,「如果你目前所在這間公司,認為是過渡期,只會待上一至兩年,累積經驗,也許你不會偷懶不做事,但可能就只做了份內的事,不會有任何中長期的規劃。」教育急不得,需要老師循循善誘的耐心和長期性的教學規劃,但在偏鄉學校裡,教師的高流動率卻成了實踐教育理念的絆腳石。 更因為少子化的關係,學校教師超額的情形越形嚴重,減班的同時,老師也被迫要調走,而通常調走的,都是最資淺的老師。周俊吉無奈地表示,如此一來教師流動率不減反增,對於本來就缺老師的偏鄉學校來說,更是雪上加霜。這也說明了,偏鄉小學教師當中,年資未滿五年的比例為何高達至四分之一。 而根據教育部的統計資料,近二十年的師資比例變化極大,不但專任教師人數驟減、代理代課教師比例提升,更有越來越多領有教師證卻未從事教職「儲備教師」,這些很可能是流浪教師的影子。其實,偏鄉學校所頭疼的教師流動問題,未來都很有可能在任何一間學校引爆。
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